«بدون شرح» و «سه پرسش»

به قلم : --« ابراهیم صفری »-- < >-- لينک

نوآوری

     ¤- اگر سازمانها نتوانند از دست زباله ها رهايي يابند خود را مسموم خواهندكرد. آنها بايستي به تخريب «سازمان يافته ها» بپردازند و اين كاري بس مشكل است زيرا بيشتر سازمانها احساس ژرفي نسبت به آنچه ساخته اند پيدا مي كننـد كه دل كندن از آنها را دشوار مي سازد.  اگر در حوزه کار و مدیریت خود به این اندیشه افتادید که برای رهائی از منسوخ شده ها، بی بازده ها، رنگ باخته ها و کهنه ها  بايد كاري كرد در آن صورت سازمان شما آماده نوآوري است.
     خلاقيت؛ مغز نوآوري: همه چيز از يك انديشه آغاز مي شود و سازمانهاي نوآور دريافته اند كه انديشه ها مي توانند از هر جايي برخيزند. اين سازمانها به جاي تاكيد بر مالكيت بر ايده ها، سعي مي كنند تا نتايج را مالك شوند. روزي، در سال 1995، متخصصان انديشمند در واحد اكتشافات و فرصتهاي شركت AT&T شاهد سخنرانـي روساي يك فروشــگاه بودند كه مـي گفتند: چه مي شد اگر هزينه رفتن (خدمات رساني) به دوردستها براي ما هيچ بود، اين امر موجب شد چندين ايده جديد در مورد آينده سرمايه گذاري بر فرصتهاي فواصل دور ايجاد گرديد.
     ارتباطات؛ شريان حيات نوآوري: جريان آزاد اطلاعات، عقايد و احساسات، شريان حيات نوآوري است. هم زيرساختهاي نوآوري و هم حمايت و پشتيبـاني از آن بايستي در سازمانها به وجود آيد تا جريان باز اطلاعات تقويت شود. اطلاعات به هنگام، اساس توانمندي است كه امكان اخذ تصميمات عالي را براي مديران عملياتي فراهم مي سازد.
     همكاري؛ قلب نوآوري: نوآوري يك فرايند گروهي است. غذاي اين فرايند تعامل اطلاعات و قدرت تيمي است. نوآوري به وسيله ساختارها و سياستهاي نامناسب و همچنين سيستم پاداش دهي كه تنها به تلاشهاي فردي پاداش مي دهد دچار شكست مي شود. شركت IBM كد آلفا را در دسترس عموم جهانيان (تا جايي كه امكان داشت) قرار داد. اين كار از طريق ايجاد وب سايتي تحت عنوان «كار آلفا» صورت گرفت. اين فرايند همكاري باز، موجب شد تا 200 متخصص فناوري يك همكاري مجازي را در سراسر دنيا ايجاد كنند و كد را ارزيابي كرده و آن را توسعه دهند و علائق بازار را مورد بررسي قرار دهند. ادامه مطلب ...........»

به قلم : --« ابراهیم صفری »-- < >-- لينک

مرگ را دوست دارید تا زنده مانید!

     ¤- تقریبا" در سنین نوجوانی بود که کتاب رساله الطیر شیخ الرئیس ابوعلی سینا را مطالعه و با آنکه از مفاهیم پیچیده ای برخوردار بود برایم لذت بخش و روح افزا می نمود . از آن کتاب، جملات زیر را یادداشت و بارها و بارها می خواندم و هربار نیز گوئی حقیقتی و معرفتی نو منکشف می شد! اکنون شما را به نوشیدن این جام حکمت دعوت می کنم :

      ای برادران حقیقت!  همچنان از پوست بیرون آئید که «مار» بیرون آید و همچنان روید که «مور» رود تا آواز پای، کس نشنود و بر مثال «کژدم» باشید که پیوسته صلاح شما پشت بود که شیطان جز از پس در نیاید .

     و زهر خورید تا خوش زئید و مرگ را دوست دارید تا زنده مانید و پیوسته می پرید و هیچ آشیانه ی معین مگیرید که همه ی مرغان را از آشیان ها گیرند و اگر بال ندارید که بپرید به زمین فرا خیزید چندان که جای بدل کنید.

     و همچو شتر مرغ باشید که سنگهاء کرم کرده فرو برید و همچو افعی باشید که استخوان ها سخت فرو برید و همچون سمندر در میان اتش باشید تا فردا اتش به شما گزند نکند و همچون شب پره باشید که به روز بیرون نیاید که بهترین مرغان ان شب پره است تا از دست خصمان ایمن باشید.

     ای برادران حقیقت! ابله ترین خلق آنست که به فردا طمع دارد و کاهل ترین کس آن است که از کمال خود باز ماند .   رساله الطیر - ابن سینا

به قلم : --« ابراهیم صفری »-- < >-- لينک

دریاب کنون که نعمتت هست به دست

     ¤- درویشی مجرد، در گوشه ى صحرائی نشسته بود. پادشاهى بر  او بگذشت . درویش از آنجا که فراغ ملک قناعت است سر بر نیاورد و التفات نکرد و پادشاه از آنجا که سطوت سلطنت است بهم بر آمد و گفت : اين طایفه خرقه پوشان بر مثال بهائمند که اهلیت و آدمیت ندارند. وزیر گفت : اى درویش! پادشاه بر تو گذر كرد، چرا خدمت نکردی و شرط ادب بجای نیاوردی ؟ گفت : سلطانرا بگوی توقع خدمت از کسی دار که تمنای نعمت از تو دارد و دیگر بداند که ملوک از بهر پاس رعیتند نه رعیت از بهر طاعت ملوک

  پادشه پاسبان درويش است / گرچه نعمت به فر دولت اوست
 گوسپند از براى چوپان نيست
 بلكه چوپان براى خدمت اوست
 يكى امروز كامران بينى
 ديگری را دل از مجاهده ريش
 روزكى چند باش تا بخورد
 خاك ، مغز سر خيال انديش
 فرق شاهى و بندگى برخاست
 چون قضاى نوشته آمد پيش
 گر كسى خاك مرده باز كند
 نشناسد توانگر و درويش

     ملکرا گفتار درویش استوار آمد گفت از من چیزی بخواه . گفت : آن همی خواهم که دگر بار زحمت من ندهی . گفت : مرا پندی ده . گفت : 
درياب كنون كه نعمتت هست به دست /  كين دولت و ملك مى رود دست به دست.   برگی از گلستان سعدی

به قلم : --« ابراهیم صفری »-- < >-- لينک

آقای جاسبی! لطفا" کنار بروید

     ¤- قصد ندارم راجع به محاسن و معایب مدیریتی دکتر جاسبی ، سخنی به میان آورم . در طول سالهای گذشته سخنها، تحلیلها و نکته های فراوانی راجع  به مدیریت آقای دکتر جاسبی منتشر شده است و به اندازه کافی موافقان و مخالفان دلائل و مستندات خود را مطرح کردند لذا من از منظر دیگری به موضوع پرداخته و درخواستی را تقدیم ایشان می کنم تا چه قبول افتد و چی در نظر آید!
     این نکته را مقدمتا" بگویم که از حیث کمی ، رشد و توسعه دانشگاه آزاد بی نظیر است اما جای خالی دانشگاه آزاد در رنکینگ های بین المللی و همچنین ابهامات فراوانی که در میزان دانش و تخصص فارغ التحصیلان بعضی از واحدهای این دانشگاه وجود دارد حکایتی اندوهبار از کیفیت دانشگاه آزاد اسلامی است .
     گرچه متاسفانه ايران در رده بندی جهانی در ميان ۱۰۰۰ دانشگاه اول هيچ جايگاهی ندارد. اما بر اساس رده بندي جديد وبومتريک در بخش خاورميانه  دانشگاه تهران در جايگاه دوم و دانشگاه صنعتي شريف با صعود نسبت به سال گذشته در رده پنجم اين رده بندي قرار گرفته است.  نکته قابل توجه اين است که هيچ دانشگاهي از ايران در 100 دانشگاه اول آسيا جايي ندارد.
     با این حال معتقدم اگر مدیریت دانشگاه آزاد که از فرصت کافی برای بکارگیری خلاقیت ها و ابتکارات نوگرایانه و نهاده های تکنیکال جهانی  برخوردار بود ، اهرم های مالی خود را مصروف ارتقاء علمی و شاخص های تخصصی دانشگاهی می نمود می توانست در جایگاهی بالاتر از دانشگاه تهران قرار گیرد!

     در هر حال اکنون دانشگاه آزاد با تلاشهای ارزنده بسیاری از اساتید گرانقدر کشور ، به موقعیتی فوق العاده در تامین زیرساخت های آموزشی  دست یافته است و باید از این فرصت بزرگ برای تربیت نخبگان علمی و ... کشور بهره جست .
     حلقه مفقوده ترمزها و توقف ها در توسعه کیفی و حتی کمی این دانشگاه در چندسال اخیر را باید در «مدیریت» دانشگاه جست . چرا که حتی اگر او از توانمندیهای مثال زدنی هم برخوردار باشد ، جریان گسترده ای از مخالفان ، راهها را بسته و موانعی بوجود آوردند که اندک اندک شئونات عمومی دانشگاه آزاد نیز زیر سوال می رود .
     بهتر است آقای دکتر جاسبی بیش از این بر ادامه کار در بالاترین سمت دانشگاه آزاد اصرار نورزند . بدانند که حتی مدیران بزرگ شرکتهای خصوصی در دنیا برای استمرار تحول و کارآمدی شرکت خود از مدیریتها کناره گیری کرده و به عنوان مشاور و یا حتی معاون ، همکاریهای خود را با رویکردی جدیدتر استمرار می بخشند .
    دکتر جاسبی نیک آگاهند که عنصر « تغییر » در مدیریتها در دوره های زمانی مشخص ، معجزه می کند و تاثیرات شگرفی در توسعه و پیشرفت سازمانها دارد . ایشان نیز لطفا" کنار بروند و اصلا" نگران نباشند . بی شک هیچ اتفاقی نخواهد افتاد ! چه بسا آثار و برکات فراوانی را با این کناره گیری و انتخاب یک مدیر تازه نفس شاهد بوده و نام نیک آقای جاسبی در تاریخ دانشگاهی ایران عزیز ماندگار گردد اما اگر نرود و به زور معزولش کنند وااسفــــــــــــــــا .... 

به قلم : --« ابراهیم صفری »-- < >-- لينک

بازدید از نمایشگاه بین المللی کتاب

     ¤- عصر روز شنبه به همراه خانواده از نمایشگاه بین المللی کتاب بازدید کردیم . نسبت به سال گذشته (که جز خستگی و ملال حاصلی نداشت) از وضعیت مطلوبی در بسیاری از شاخص ها برخوردار بود . حضور ناشران نیز اعم از خارجی و داخلی چشمگیر بود. گر چه ما نتوانستیم به آرزوهای خود (کتابهای مورد علاقه) به علت ازدحام و ... دست یابیم  اما علی الظاهر برای صدف خانوم ۲ ساله ما بد نبود . بخش کود و نوجوان بسیار منظم و عالی بود و از ناهنجاری های سال گذشته بحمدالله خبری نبود !

در عکس بالا ، صدف را در حال مطالعه عمیق و انتخاب کتاب که اصولا" طولانی هم بود ملاحظه می فرمائید . و در عکس پائینی شما را به کتاب و کتابخوانی تعارف کرد:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

به قلم : --« ابراهیم صفری »-- < >-- لينک

مهندسی معکوس

     ¤- با توجه به اینکه در نوشته قبل «مهندسی مجدد» توضیح داده شد لازم دانسنم مطلبی هم راجع به «مهندسی معکوس» منتشر کنم . تفاوت این دو در آن است که ؛ در مهندسي معكوس، محققان سعي در به دست آوردن مدارك و نقشه هاي طراحي محصول مي كنند تا طي مراحل نمونه سازي و نيمه صنعتي در صورت لزوم، ساخت و توليد محصول طبق مشخصات و استانداردهاي فني محصول الگو، انجام پذيرد. از اين جهت، مهندسي معكوس را مشابه سازي، كپي سازي، نسخه برداري و يا تقليدي آگاهانه قلمداد كرده اند. درحالي كه مهندسي مجدد يك برداشت نوين در مديريت در رابطه با تغيير فرايند فعاليت يك سازمان است.
     «مهندسي معكوس» Reverse Engineering يكي از روشهاي دسترسي به دانش فني است. لازمه اجراي اين روش وجود نمونه هايي از محصول است كه مبناي كار تحقيقات قرار مي گيرد. در اين روش براي دستيابي به دانش فني به برون فكني اطلاعات فني از طريق تجزيه محصول متوسل مي شويم كه اصطلاحاً كشف كردن (DEFAKTAGE) دانش فني ناميده مي شود. در اين فرايند، كارشناسان مربوطه، مشخصات، هدف و شرايط طراحي محصول را درنظر گرفته و سعي در ساخت و توليد محصول طبق استانداردهاي ملي و رايج خود دارند و نقاط مجهول و ناشناخته مسئله را نيز با درايت و بررسيهــــاي كارشناسي و تحقيقات پوشش مي دهند، بدون اينكه از ابتدا درگير جزئيات فني و طراحي محصول شده باشند. شايد بتوان از مهندسي معكوس به عنوان كپي برداري آگــــاهانه از يك محصول نام برد،‌ روشي كه عده اي از كشورهاي شرق آسيا و اروپا بعداز جنگ جهاني دوم عملاً پياده كردند و درحال حاضر جزء كشورهاي پيشرفته و صنعتي محسوب مي شوند. مثلا" ژاپني ها از جنگ جهاني دوم به بعد،در يك مورد تخصص منحصربفرد پيدا كردند و آن هم مهندسي معكوس فراورده هاي آمريكايي بوده است!،از نو آوريهاي خاص آنها در زمينه روبوتيك يا نانو تكنولوژي كه بگذريم ساير محصولات ژاپني خلق و خويي آمريكايي دارند كه كمي ژاپونيزه هم شده اند.
     مي‌توان گفت كه مهندسي معكوس با كالا آغاز مي‌شود و به فرايند طراحي مي‌رسد و اين دقيقا مخالف مسير روش توليد (Product Definition Statement = PDS) است و به همين علت آن را مهندسي معكوس ناميده‏اند . به وسيله اين روش بيشترين اطلاعات ممكن درباره‏ ايده‏هاي مختلف طراحي كه براي توليد يك كالا استفاده مي‌شود بدست مي‏آيد . بدين وسيله هم مي‌توان كالا را دوباره توليد كرد و هم مي‌توان از ايده‏هاي مفيد آن براي توليد كالايي جديد بهره برد
     مهندسی معکوس روشی آگاهانه برای دستیابی به فن آوری حاضر و محصولات موجود است . در این روش متخصصین رشته ها ی مختلف علوم پایه و کاربردی از قبیل مکانیک ، فیزیک و اپتیک ، مکاترونیک، شیمی پلیمر، متالورژی، الکترونیک و… جهت شناخت کامل نحوه عملکرد یک محصول که الگوی فن آوری مذکور می باشد، گروه های تخصصی را ایجاد می کنند و با تجهیزات پیشرفته و دستگاههای دقیق آزمایشگاهی به همراه سازماندهی مناسب تشکیلات تحقیقاتی و توسعه ( R&D ) سعی در بدست آوردن مدارک و نقشه ها ی طراحی محصول فوق دارند تا پس از مراحل نمونه سازی (Prototyping ) و در صورت لزوم ساخت نیمه صنعتی (Pilot plant ) تولید محصول را طبق استاندارد فنی محصول الگو آغاز کنند.

به قلم : --« ابراهیم صفری »-- < >-- لينک